قوة القراءة وكيفية تأثيرها في عالمنا الداخلي والخارجي - Tadarab

قوة القراءة وكيفية تأثيرها في عالمنا الداخلي والخارجي

سليمان العبدالهادي

استاذ سليمان العبد الهادي – قوة القراءه وكيفية تأثيرها في عالمنا الداخلي والخارجي

•سأساعدك على التعرف على أفضل الطرق لتحب القراءة.


•وايضا ستنظم  وقتك لتجعل القراءة من أولويات حياتك.


•ساعلمك كيف تفهم القراءة والنظر إليها بشكل أكثر إيجابية.


•سأساعدك على تعود القراءة وكيفية جعلها عادة من عاداتك.


•سنعمل على تحسين عملية اختيارك للكتاب المناسب.

  • اليوم الأول بالكامل

  • VIDEO
    اليوم الاول كامل
  • اليوم الثاني بالكامل

  • VIDEO
    اليوم الثاني بالكامل
  • اليوم الأول

  • VIDEO
    مقدمة المذيعة (00:03:33)
  • VIDEO
    لماذا نحتاج للقوة المعرفية ؟ (00:05:45)
  • VIDEO
    كل أناء بما فيه ينضح (00:07:26)
  • VIDEO
    فوائد المعرفة الستة (00:04:29)
  • VIDEO
    حاويات المعرفة (00:03:38)
  • VIDEO
    أهمية المعرفة في حياة الأنسان (00:02:05)
  • VIDEO
    هبات القراءة و جوائزها(00:02:33)
  • VIDEO
    قانون القراءة الفاعلة (00:10:44)
  • VIDEO
    لماذا لايقراء البعض ؟ (00:1:24)
  • VIDEO
    أين تكمن قوة القراءة ؟ (00:01:59)
  • VIDEO
    هل سنصبح أقوي من قراءة كتاب واحد ؟ (00:08:18)
  • VIDEO
    لماذا من المهم أن أنمي خيالي ؟ (00:13:12)
  • VIDEO
    تجارب الأخرين...تجعلنا أخرين (00:01:31)
  • VIDEO
    كيف نبيع الرمال في الصحراء ؟ (00:01:59)
  • VIDEO
    القراءة ثقافة مختلفة في عيون الأخرين؟ (00:05:26)
  • VIDEO
    نحن ما نقراء .. فما نقرأة يشكلنا (00:00:22)
  • VIDEO
    أسئلة (00:09:36)
  • VIDEO
    ما هي القوة التي نريد أن نكونها؟ (00:05:01)
  • VIDEO
    كيف تطور القراءة عملية أتخاذ القرار ؟ (00:05:33)
  • VIDEO
    من صناع النسخ ؟(00:06:17)
  • VIDEO
    القراءة لا تجعلنا نستكشف العالم فقط (00:06:06)
  • VIDEO
    كيف تشكل أفكار العالم في ستة خطوات (00:10:04)
  • VIDEO
    دراسة قوة القراءة و الأنتاج الكتابي (00:09:50)
  • VIDEO
    المسبار جونو (00:05:16)
  • VIDEO
    أسئلة(00:13:11)
  • VIDEO
    القراءة هي وسيلة لفهم الحياة بشكل أفضل (00:03:29)
  • VIDEO
    تجربة البعد الأخر (00:09:08)
  • VIDEO
    الخطوات الأربعة للتغيير (00:08:29)
  • VIDEO
    مؤشرات القراءة الناضجة (00:04:30)
  • VIDEO
    ما هو مضمون القراءة ؟ (00:06:49)
  • VIDEO
    أسئلة (00:11:09)
  • اليوم الثاني

  • VIDEO
    مقدمة (00:00:38)
  • VIDEO
    لماذا العادة ؟(00:15:54)
  • VIDEO
    تمرين ارسطو (00:08:31)
  • VIDEO
    كيف تغير القراءه مسار حياتنا (00:04:22)
  • VIDEO
    ما هو جوهر العادة و قلبها النابض (00:09:59)
  • VIDEO
    ما هي صورة القاريء و القراءة بداخلك(00:21:33)
  • VIDEO
    كيف اكنسب عادة القراءة (00:03:51)
  • VIDEO
    كيف استشعر اهمية القراءة (00:11:40)
  • VIDEO
    الاهداف الذكية (00:01:19)
  • VIDEO
    الانضباط (00:01:34)
  • VIDEO
    مشاركة الاخرين (00:00:59)
  • VIDEO
    التخيل + برمجة الدماغ (00:00:49)
  • VIDEO
    التحدث الى النفس بعبارات التحفير 00:02:55)
  • VIDEO
    التكييف مع الوضع الجديد (00:02:46)
  • VIDEO
    مكافأة النفس (00:01:23)
  • VIDEO
    كيف تنشأ العادة علمياُ (00:02:35)
  • VIDEO
    محفزات القراءة (00:09:25)
  • VIDEO
    دورة عادة القراءة (00:17:33)
  • VIDEO
    العادة الفاعلة (00:06:00)
  • VIDEO
    كيف تختار صديقك ؟ (00:07:18)
  • VIDEO
    ما هي معايير أختيار الكتاب ؟ (00:08:47)
  • VIDEO
    أنت الان أمام رف الكتب (00:00:56)
  • VIDEO
    الخطوة الأولي (00:30:36)
  • VIDEO
    الخطوة الثانية (00:06:05)
  • VIDEO
    شراء الكتب (00:04:53)
  • مرفقات هذه الدورة:

  • ما الذي سينضح؟(تمرين1)
    ما الذي سينضح؟(تمرين1)
  • كيف تكون المعرفة حاجة من الحاجات لأساسيةتمرين2
    كيف تكون المعرفة حاجة من الحاجات لأساسيةتمرين2
  • القراءة المؤثرة
    القراءة المؤثرة
  • هل سنصبح أقوى
    هل سنصبح أقوى
  • كيف-تساعدني القراءة على تحسين عملية-اتخاذ القرار
    كيف-تساعدني القراءة على تحسين عملية-اتخاذ القرار
  • ما هي العوامل المشتركة التي تجمع هذه الدول
    ما هي العوامل المشتركة التي تجمع هذه الدول
  • تجربة البعد الآخر
    تجربة البعد الآخر
  • تمرين الرسم
    تمرين الرسم
  • تعريف العادة
    تعريف العادة
  • تمرين استشعار أهمية القراءة
    تمرين استشعار أهمية القراءة
  • كيف تنشأ حلقة العادة
    كيف تنشأ حلقة العادة
  • جدول متابعة عادة القراة
    جدول متابعة عادة القراة
  • تمرين لماذا أقرأ؟
    تمرين لماذا أقرأ؟
  • تمرين المؤلف
    تمرين المؤلف